學生成積好左，關我咩事？

總結今年我既學生既成積，基本上全部都有進步。但係其實學生成積好與壞，直接D講同我既關係係好細。我最多一星期去2日，即係4個小時，坦白講作用有幾大？我可以做既係係課堂入面比一D學生要既功課比佢地，好似如果佢地唔明點可以作文有Heart，我可以解釋，學生唔明通識係Critical Thinking我可以幫佢地諗多D，啟發佢地。係我既角度，平衝分數同知識係我既責任。分數好左，Great，不過更重要係係過程中間佢地學到D咩。成積不一定次次好，學生學識學習方法先可以跟佢地一世。